Пандемия коронавируса буквально за один год изменила систему образования большинства стран мира, резко ускорив все процессы трансформации отрасли. Стало ясно, что текущие стратегии развития необходимо менять, а также моделировать сценарии риска. Вирус заставил закрыть образовательные учреждения в 190 странах, затронув 90 % учащихся — почти 1,6 млрд человек. Это спровоцировало резкое увеличение спроса на технологические решения и онлайн-образование, объем рынка EdTech достиг $ 16 млрд за 2020 год, а в 2021 году рост этой индустрии может составить 20-25 %.

Кроме того, другие существующие проблемы отрасли стали еще более очевидными, требующими быстрых и эффективных решений. Традиционные учреждения не всегда успевают за современными трендами, государство вынуждено оперативно менять политику, подходы и законодательство, а бизнес стремится самостоятельно готовить и развивать сотрудников. Всем участникам отрасли стало ясно, что экономике будущего необходим качественно новый человеческий капитал, а соответственно, новые программы и инструменты для его подготовки и развития. Сфера образования требует совместной работы государственных органов, бизнеса и учреждений подготовки кадров, создания научно-образовательных сетей, развития системы выявления лидеров и отбора талантов, внедрения персональных образовательных траекторий, совершенствования программ бизнес-образования и корпоративного обучения, а также повсеместной цифровизации отрасли.

Основные темы сессии:

• Модернизация системы образования с учетом запросов реального сектора экономики и мировых научно-технологических трендов: текущие цели и задачи.
• «Приоритет-2030»: сможет ли программа обеспечить кадрами приоритетные отрасли экономики?
• Цифровая трансформация образования в России: трудности и перспективы.
• Роль государства и бизнеса в формировании запроса на образование граждан: как выстроить эффективную систему подготовки востребованных кадров.
• Непрерывное образование: роль бизнеса в развитии граждан.
• Экспорт образования: как повысить конкурентоспособность российской высшей школы.
• Прогнозы развития и тенденции на рынке труда: что изменится в ближайшие 5 лет.
• Какие новые технологии придут в образование и станут приоритетными для инвестиций и внедрения.

Модератор:

Современный этап развития университеты являлись центрами образования, науки и культуры. Современный этап развития высшего образования подразумевает поиск новой модели учебного заведения, адекватно отвечающей вызовам времени. Вузам необходимо не только готовить востребованные высококвалифицированные кадры, но и быстро адаптироваться в ответ на запросы реальной экономики, так как рынок труда сегодня динамично меняется, постоянно появляются новые профессии, усложняются требования к существующим.

Для этого государство планирует стимулировать и развивать объединения вузов, научных организаций и бизнеса. В таких консорциумах на вузах лежит роль консолидирующей силы.

Университеты и институты должны стать площадками непрерывного профобразования, лабораториями создания инноваций и технологий, флагманами процессов цифровизации, хабами международного сотрудничества и экспорта образования.

Основные темы сессии:

• Современные формы подготовки кадров будущего: модульные модели организации образования, индивидуальные образовательные траектории и практикоориентированные курсы.
• Цифровой университет: барьеры и перспективы.
• Научно-образовательные сети и экосистемы: как выстроить эффективную систему сотрудничества вузов.
• Развитие интеграционных процессов в сфере высшего образования, науки и индустрий.
• Цифровая революция произошла! Готово ли российское образование обеспечить кадры для диджитал-экономики?
• Новые принципы создания образовательных программ, сервисов и технологий. Какие образовательные модели появятся в вузах в ближайшем будущем.

Модератор:

Алексей Праздничных, партнер, Strategy Partners

Спикеры:

Рубен Ениколопов, ректор, Российская экономическая школа

Александр Кулешов, ректор, Сколковский институт науки и технологий

Дмитрий Седнев, исполняющий обязанности ректора, НИ "Томский политехнический университет"

Елена Степанова, ректор, Ярославский Государственный Технический университет

Василий Фивейский, ректор, Университет Правительства Москвы

Темы:

• Вызовы современного мира.
• Когнитивная гибкость адаптивность и творческий подход.
• Эмпатия и навыки слушания и общения.
• Критическое и аналитичное мышление.
• Эмоциональный интеллект.

Спикер:

Арсен Рябуха, психолог, коуч, эксперт по межличностным отношениям, бизнес-тренер Business Relations, спикер TEDx

Конкурентноспособный и успешный кандидат и сотрудник обновляет и расширяет набор навыков, что ставит перед компаниями сложную задачу: трансформировать систему обучения и развития одновременно с происходящими изменениями и трендами. Необходимо уже сегодня готовиться к новым видам деятельности и навыкам будущего.

Локдаун заставил людей учиться по-новому — ускоренно и онлайн. В итоге рынок автоматизации корпоративного обучения в России показал рост порядка 25–30 %. Многие компании уже имеют собственные системы управления обучением, онлайн-курсы, используют дистанционные технологии, но процессы изменения форм и инструментов корпоративного образования на этом не останавливаются. Чтобы максимально реализовать потенциал сотрудников, необходим переход от массовой стандартизации к массовой уникальности. Принципы человекоцентричности становятся критически важным фактором развития бизнеса, а корпоративное обучение будет становиться всё более индивидуализированным и непрерывным. Образовательные структуры компаний должны трансформироваться в центры инноваций, задавать собственные тренды и создавать среду для развития.

Основные темы сессии:

• Непрерывное образование в интересах человека: текущие тенденции и перспективы человекоцентричного подхода в корпорациях.
• Карьерные акселераторы и программы ускоренного профессионального роста.
• Готовность бизнеса к цифровой экономике: как обеспечить подготовку квалифицированных кадров с цифровыми компетенциями.
• Новые инструменты в обучении персонала: цифровые платформы, искусственный интеллект и чат-боты, виртуальная и дополненная реальности, каналы в мессенджерах и подкасты.
• Корпоративное менторство и андрогогика: как построить систему индивидуального развития сотрудников и мотивировать к обучению.
• Развитие лидерского потенциала в эпоху глобальных изменений: лучшие практики и тренды.

Модератор:

Ольга Булатова, генеральный директор Академии бизнеса EY в СНГ

Спикеры:

Ли Ньюман, декан IE Business School, IE University (г. Мадрид, Испания)

Кристина Генералова, Early Talent Manager, Mars

Аттила Гилберт, HR-директор, Danone Russia

Андрей Слюсарь, управляющий директор, 77 experts.  Спикер и лектор на факультете Департамента интегрированных коммуникаций НИУ ВШЭ и Экономического факультета МГУ им. Ломоносова

Любой процесс трансформации сопровождается появлением задач, которые можно решать не только на государственном уровне или внутри компании. Это всегда поле для идей предпринимателей.  

Поговорим о точках взаимодействия государства и общественных или частных образовательных инициатив

Какие выгоды можно получить, инвестируя в образование? 

Какая перспектива развития и распространения филантропии в образовательные проекты? 

Что должно произойти, чтобы больше людей из реального сектора экономики вовлекались в задачи, которые возникают в результате образовательных трансформаций?